Andradas supera as metas do Indicador Criança Alfabetizada pelo segundo ano consecutivo

O município de Andradas avançou no Indicador Criança Alfabetizada (ICA), calculado a partir das avaliações aplicadas pelos estados, alinhado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). Andradas alcançou 79% de aprendizado em 2025, superando a meta de 64% nacional estabelecida para o período e registrou avanço em relação a 2024, quando atingiu 75% frente à meta de 60%.

Com isso, Andradas superou a própria meta e as de Minas Gerais, que atingiu 74%, e do Brasil que chegou a 66% de crianças alfabetizadas na idade certa, segundo dados do MEC.

O ICA é uma métrica do Ministério da Educação (MEC)/Inep e é calculado com base em testes que avaliam se a criança é capaz de ler e escrever palavras, frases e textos curtos, além de localizar informações explícitas e inferir sentidos em textos que mesclam linguagem verbal e não verbal, com foco na alfabetização até o final do segundo ano do Ensino Fundamental. Os dados são coletados por sistemas estaduais, utilizando itens do Inep para avaliação de habilidades básicas das crianças.

Nos últimos anos, a Secretaria Municipal de Educação de Andradas tem adotado políticas públicas voltadas à alfabetização na idade certa (até os 7 anos), para que estudantes do segundo ano atinjam a proficiência em leitura, escrita e compreensão de textos.

As ações vêm garantindo melhorias nos índices, por meio da oferta de formação continuada a professores, gestores e coordenadores, de material didático complementar, de ações de recomposição das aprendizagens, da aplicação de avaliações contínuas e do acompanhamento das práticas pedagógicas nos anos iniciais.

Para a prefeita Margot Pioli, o desempenho do município reflete uma escolha da gestão em priorizar a eduação. “Esse resultado mostra o quanto nossas equipes estão comprometidas e o quanto nossas crianças têm potencial quando encontram um ensino de qualidade e são acolhidas com dedicação”, afirma.

“Tudo isso é fruto de um trabalho sério, feito com planejamento e dedicação dentro das nossas escolas. A alfabetização é a base de todo o aprendizado, e garantir que nossas crianças aprendam no tempo certo é uma prioridade permanente”, destaca a secretária municipal de Educação, Esporte e Lazer, Regina Cavacini de Lima

Além dos resultados, Andradas registrou 89,40% de participação nas avaliações e atingiu o nível 4 de alfabetização, indicador que aponta um estágio mais avançado de aprendizagem entre os alunos.

Os avanços em dois anos consecutivos mostram a consistência do trabalho desenvolvido na rede municipal. Não se trata apenas de números, mas de um processo construído no dia a dia das escolas, com impacto direto na aprendizagem das crianças.